師法外國(guó)學(xué)校，凌雲(yún)國(guó)小將公車(chē)作為校車(chē)。(林和生攝)

　　交通車(chē)替家長(zhǎng)解決接送時(shí)的不便。搭車(chē)成了學(xué)童最期待的一刻。(林和生攝)

　　位處屏東市郊的凌雲(yún)國(guó)小，近年發(fā)展飛行及單車(chē)?yán)砟顚W(xué)校有成，不少家長(zhǎng)聞名而來(lái)，但考量交通不便最後多打消就讀念頭，校方這學(xué)期商請(qǐng)客運(yùn)公司協(xié)助，將公車(chē)當(dāng)成校車(chē)，定點(diǎn)接送上、下學(xué)，全校超過(guò)半數(shù)搭乘，大夥直呼「超有外國(guó)學(xué)校的Fu」。

　　凌雲(yún)國(guó)小位處凌雲(yún)新村，曾隨著眷村遷移，就學(xué)人口急速下降，還曾經(jīng)面臨廢校命運(yùn)，所幸成功轉(zhuǎn)型理念學(xué)校，還吸引遠(yuǎn)從高雄來(lái)的學(xué)子就讀，目前全校共64名學(xué)生。

　　校長(zhǎng)高珠鈴不諱言，交通始終是學(xué)校最大問(wèn)題，因地處邊陲地帶，家長(zhǎng)考量後多會(huì)選讀鄰近學(xué)校;為了留住學(xué)子，有師長(zhǎng)自願(yuàn)充當(dāng)司機(jī)，多年接送學(xué)童上放學(xué)，之後與家長(zhǎng)及安親班談妥，在安全與容量可乘載的範(fàn)圍內(nèi)，相互支援接送。

　　某次校務(wù)會(huì)議談到此話題，師長(zhǎng)提議何不將公車(chē)當(dāng)作校車(chē)使用，於是積極向屏東客運(yùn)接洽，才發(fā)現(xiàn)眷村載客率低，公車(chē)路線早已取消，但老師們還是不放棄，持續(xù)動(dòng)之以情，業(yè)者才同意提供百貨接駁車(chē)及公車(chē)，在導(dǎo)護(hù)老師陪同下，從總站出發(fā)，停靠8處定點(diǎn)，讓學(xué)童就近上車(chē)。

　　消息一出，首日發(fā)車(chē)就有超過(guò)半數(shù)學(xué)生搭乘，不僅沒(méi)人遲到，且秩序良好，其他沒(méi)報(bào)名學(xué)生見(jiàn)狀，返家也頻頻說(shuō)服家長(zhǎng)。高珠鈴說(shuō)，交通車(chē)就像外國(guó)學(xué)校的社區(qū)公車(chē)一樣，不僅節(jié)能減碳，還可以從小訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立能力。