學生們在老師的引導下依次乘坐校車。 本報記者 王勻 攝

　　校車里，同學們有說有笑，孩子們天真純潔的一面一覽無余。 本報記者 王勻 攝

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　　近年來，拉薩市和城關區不斷加大對教育的投入，在有了寬敞明亮的教學環境和優質的師資力量后，教育投入更趨向于以人為本的角度：不斷加大教育“三包”經費、注重學生身體和思想健康的全面發展、為離校較遠的住宿學生安排校車接送……無不體現出教育從“量”到“質”的轉變。

　　從2011年城關區為江蘇中學配備第一輛校車以來，兩年間，校車已成為廣大中小學生學習生活中不可或缺的重要工具。從無到有、從少到多、從小到大，城關區的教育迎來了蓬勃發展的春天……

　　從無到有：校車駛入學生生活

　　4月1日凌晨，拉薩市及周邊地區下起了小雨雪。清晨7時，家住城關區娘熱鄉6村的村民玉珍就已經為自己9歲的女兒白珍打點好一切：穿上干凈的校服，帶上黃色的安全帽，手里拿著母親玉珍準備的一壺熱牛奶，白珍和娘熱小學其他“三包”住宿制學生一樣，高高興興地在村口的校車停靠點等待校車把他們接往學校。

　　城關區娘熱鄉位于拉薩市北郊，距拉薩市城區9公里，屬拉薩市城鄉結合部。其中娘熱鄉4至6村都位于海拔4100米以上，居住在這里的適齡兒童和周邊流動人口子女都按照“就近入學”的原則，全部就讀于娘熱小學。

　　7時30分，一輛鮮黃色的“大鼻子”中巴車在蜿蜒的村道上漸漸駛入了大家的視野，在漫山遍雪的山村道路上顯得格外亮眼。

　　“低年級的同學們請站到前面來，大家依次排好隊，慢慢上車!”在老師的指揮下，同學們非常聽話地依次上車入座。不一會兒，校車里就坐滿了準備上學的學生。

　　“阿佳，車里已經坐滿學生了，根據規定，校車不允許超載，所以您和其他幾位家長陪你們的孩子再多等幾分鐘，我們送完這一批再過來接你們。”向學生家長解釋后，三位隨車老師和第一批學生們乘著校車緩緩地駛向學校。

　　從少到多：以人為本滿足學生

　　坐在寬敞舒適的校車里，記者和三年級的其美聊了起來。其美告訴記者，自己住在娘熱鄉6村，以前沒有校車接送，每次去學校都要走50分鐘的路程，現在坐車只需10分鐘，快多了。

　　“以前爸爸會騎著摩托車接送我，但如果遇到今天這樣的雨雪天氣就特別危險。有一次下雨之后由于路面濕滑，我和爸爸都從摩托車上摔了下來，幸好我們都沒有受傷。”五年級學生卓瑪拉姆告訴記者，“有了校車以后，我不僅不用起得很早，而且也比以前安全多了，我的父母也非常安心把我們交到老師手里。”

　　2012年，拉薩市為全市住宿制“三包”學生購買了53輛專用校車，其中城關區所屬的三所小學各分到了1輛校車，加上城關區原有的兩輛校車，現在城關區共有5輛專用校車接送中小學生。

　　“校車的投入使用大大方便了離校較遠學生的上學問題，學生的人身安全和學習時間得到了充分的保障。”城關區教體局局長中楚成介紹說，“2011年只有江蘇中學有一輛校車，現在，白定小學、海薩小學、奪底小學和娘熱小學都配了校車。在緩解學生使用需求的同時，我們也在積極協調配合，爭取為更多學校的學生配上安全、便捷的專用校車。”

　　從小到大：細節體現教育成果

　　7時45分，校車安全駛入娘熱小學。在路上一邊唱歌一邊說笑的學生們此時都安靜地聽從老師的安排，一個接一個地從車里下來。老師次仁頓珠對記者說：“每周一早上和每周五下午是校車接送學生的時間，每次我們都會有兩名以上的老師隨車引導學生。”次仁頓珠還告訴記者，學校每周都會舉行主題不同的安全教育，教導學生具備安全防范意識和自我保護意識，校車自運行以來沒有發生過一起安全事故。

　　隨著城關區對教育事業的持續關注，教育經費的投入以及對教學質量的改善每年都有很大的提高。“三包”除了讓學生吃飽穿暖，師資隊伍建設也讓孩子們的學習成績有了顯著提高。

　　“教育最主要就是以人為本、因材施教。去年，城關區教育投入占全城關區財政的五分之一，充沛的財政支持使得現在的城關區教育無論從硬件還是軟件都有了質的提高。今后我們還會加大教育投入力度，讓學生全面發展。”城關區教體局局長中楚成說。